青海南部的风，清冽如刃，刮过尕楞藏族乡光秃秃的山谷，拂过尕楞初级中学的窗棂，也拂过盛大标鬓角悄然滋生的霜华。这位从合肥闹市走来的诗人，携三十余载诗心奔赴高原，将笔墨的温柔化作育人的光亮，在海拔两千八百余米的藏区土地上，写就了一首诗与爱相融的生命赞歌。他的心中，有文人的细腻浪漫，有志愿者的坚定担当，有对孩子的舐犊深情，亦有对故土的缱绻牵挂，人性的万般情愫，都在高原的天高云淡里，揉成了最动人的模样。

初抵尕楞，极致的美好与刺骨的艰难撞个满怀。湛蓝晃眼的天，星光璀璨的夜，抵不过停电的家常便饭，抵不过几十公里辗转才能洗上一次澡的窘迫，更抵不过馍馍土豆为伴的饮食，抵不过无暖无炉、寒风钻缝的教室。江淮大地的温润，被高原的风沙磨成粗粝，吃惯米饭的肠胃在异乡饮食中挣扎，血糖血压的飙升让手脚发麻、肌肤瘙痒，2020年拖病授课两月，归乡时空腹血糖飙至十一点七，十一天的住院治疗，也未能浇灭他西行的执念。可当看见孩子们穿着单薄衣物冻得鼻涕直流，破洞鞋子里的脚趾在寒风中瑟缩，却依旧睁着清澈眼眸望向讲台时，所有的艰辛都化作了心底的疼惜。他拨通内地的电话，一声声呼吁换来一件件棉衣、一双双棉鞋，当孩子们裹着温暖喊出真切的“盛老师”，他便知，所有的苦，都是人生最珍贵的财富。

他深知语言是打开世界的钥匙，便将文学的浪漫揉进课堂，教孩子们读诗、写诗，以笔为犁，让藏区的孩子在文字中看见身边的牦牛、远山的残雪、湛蓝的天空，正如他笔下“天上有一种蓝，叫天蓝，轻淡；深湖里有一种蓝，叫湖蓝，深邃”，那份对自然的细腻感知，被他悉数传递给孩子。他用稿费创办“盛果杯”诗歌朗诵会，近四五百名孩子在不甚标准却无比真挚的朗诵中，触摸汉语的魅力，诗歌成了连接合肥与尕楞的纽带，成了民族交融的桥梁。他的课堂从非刻板灌输，一周十五节汉语与历史课，让孩子的汉语均分从三十七点七跃至五十一，成绩的背后，是诗人的灵动，是师者的用心。笔耕不辍的他，将高原的辽阔、孩子的笑脸化作诗句，支教的义务让他的才华有了更厚重的底色，而诗人的才华，让支教的路途满是芬芳。三尺讲台之上，师生的友爱在朝夕相伴中愈发醇厚，民族团结在诗与爱中悄然绽放。他自掏腰包两万余元，购置文具、资助贫困生，戒掉烟瘾、省吃俭用，只为把钱花在孩子身上；孤儿斗改措唤他一声父亲，他便五年寄去生活费，用父爱温暖孩子的童年；幼儿园孩子睡在地上，他归乡奔走，换来友人两万五千元的资助，五十三套床褥，撑起了孩子们的安稳梦乡。

他的爱，如投入湖面的石子，激起层层爱心涟漪，越来越多的人加入帮扶队伍，千里之外的温暖，跨越山海抵达藏区。每年教师节，一声声“扎西德勒”从尕楞飘向合肥，孩子们的感恩，成了他十余载坚守最好的回馈。在亲情与友情的辩证里，他从未偏航。未与家人商量便踏上去路的义无反顾，藏着对家人的愧疚，却也藏着彼此的理解；内地朋友的鼎力相助，让爱心跨越山海，友情在大爱中愈发坚定。

疫情期间无法西行，他便化身合肥社区防疫志愿者，值守站岗、撰写抗疫稿件，将对藏区孩子的爱，化作对故土的守护，平凡的坚守，诠释着“平凡成就伟大”的真谛。十余载支教路，风华正茂成鬓角霜华，年近花甲的盛大标，脚步依旧坚定。

他如笔下的花湖，“蓄泥沼之水润泽天地万物，调和谐之韵幻化自然奇观”，以大爱之心撑起藏区孩子的一方天地，寓教于乐的点滴，给孩子知识的滋养，更给他们爱的熏陶。他是诗人，以文字书写人间百态；他是师者，以爱浇灌高原希望。诗心向远，大爱无疆，他将文人的情怀、党员的担当，揉进高原的风，让光秃秃的山谷，开满了希望的花，而那些被他滋养的孩子，终将带着他的诗与爱，走向更远的远方，遇见更美的风景。