近日，教育部公布2024年度“基础教育精品课”遴选结果，合肥市朝霞小学科学教师张方雨执教的《制作岩石与矿物标本》课例荣登榜单，获评部级精品课。这一殊荣不仅展现了教师个人的专业成长，更是学校“教研强师、课程育人”战略的鲜活实践，彰显了“旭日教育”体系下教师与学校共生共长的教育生态。

该课例成功践行以学生认知与发展为本的生本课堂。张方雨老师的成功，根植于朝霞小学“双导十措、分层培养”的教师发展机制。合肥市朝霞小学通过“旭日课程”体系搭建成长平台，以“教研赋能-课堂创新-成果转化”闭环机制，让每位教师都能绽放专业光芒。在“五维·五色”党建品牌的引领下，学校深化师德师风建设，形成“教师发展-学生成长-学校跃升”的同频共振。

从一块岩石的微观探究到一堂精品课的全国绽放，合肥市朝霞小学以教研为犁，深耕教育沃土；以创新为种，培育未来栋梁。在这里，每位教师都是教育改革的参与者，每间教室都是素养落地的试验田，共同书写着“为每个生命奠基绿色人生”的教育诗篇。