莫道桑榆晚，为霞尚满天。有这样一群人，他们充满着“银发力量”，虽然从自己的工作岗位上退休，但仍然活跃在舞台上，贡献自己的余热……日前，记者从合肥老年大学了解到，该校60岁以上老师占比达到31%，这些老师用自己的专业和热情，退休后，带领着老年大学的同学们继续学习，让其晚年生活更加丰富多彩，武娴忠就是其中一位。 

支持老年教育来到老年大学

“注意脚下，跟着节奏，转身……”在合肥老年大学的舞蹈教室内，今年78岁的武娴忠老师正在上课，一边讲解舞蹈动作，一边带领示范，她步伐稳健，动作流畅有力，一点也不像年近八旬的老人。

武娴忠是芜湖人，12岁时通过芜湖市少年宫的推荐，成为安徽艺术学院的首批学员，从而走上了舞蹈这条路，而这一跳，就是60多年。在学校，武娴忠认真学习中国古典舞，毕业后，武娴忠到省歌剧团工作，其间，在全国各地巡回演出，表演安徽特色民间歌舞。

1978年，武娴忠调到合肥幼儿师范工作，开始了她舞蹈教育的生涯。2001年，她收到合肥老年大学教务处的邀请，为支持老年教育，她选择继续成为一名老年大学教师，在这里教授中国古典舞和花鼓灯。

用武老师自己的话来说，“锣鼓一响，脚底发痒，我愿意终身从事舞蹈事业。”

老年大学有个“花鼓灯传承班”

2019年，武老师的班级被命名为“花鼓灯舞蹈队”，为花鼓灯爱好者提供一个专门学习、展示的平台，被省花鼓灯研究会授牌“安徽花鼓灯传承基地”。

这也是武老师舞蹈生涯中不得不提的重要一笔，为了弘扬和传承传统文化，武老师选择花鼓灯这极具安徽特色的民间舞种作为教学内容。

“武老师对花鼓灯的钻研精神对我们学习花鼓灯起到了很大作用，也让我们喜欢上了花鼓灯。”花鼓灯班上的同学告诉记者。

老师编写花鼓灯普及教材

不仅如此，理论和实践武老师两手都没有放弃，2023年，《安徽花鼓灯普及教材》出版并发行，这是由合肥老年大学编写，武娴忠老师主编。该书系统地介绍了花鼓灯歌舞艺术的起源和特色；花鼓灯的站位、道具、动律、舞步等基础知识；花鼓灯的动作与舞姿；成人训练的方法、经典歌舞组合以及儿童训练的方法和歌舞组合。

“我跳了60多年的舞，我有责任弘扬我们的传统文化，发扬本地特色。文化要坚持守正创新，我们要把花鼓灯的精髓特点传承下来，同时，对花鼓灯进行创新改编，越是地方的，越是全国的。未来我仍然会坚持教学，继续钻研舞蹈，特别是中国古典舞和民间舞，为传承和弘扬我们的传统文化做出贡献。”武老师说出自己心愿。