名师简介：黄晓丹，硕士学位，从事英语教学十年，教学成绩突出，荣获2021年经开区“聚焦课堂”一等奖，2021年合肥市英语说课大赛一等奖，多次荣获校内“五四青年优秀教师”荣誉称号。

现阶段初三英语复习，应当做到专点攻破，即有目的、有计划地进行专项复习，对于重点内容与常考内容做到基础题零失误、区分题有方法。

听力：多磨耳朵

听力练习时，拿到题目，应预测词性、时态、大小写、单复数。做好标注。听第一遍时，可以简略缩写，第二遍再补全单词。听不清时、有遗漏时，冷静不慌张，不要停下来思考，以免顾此失彼。听后对照预测，反复检查大小写、词性、单复数、时态等。

听力的学习启示：1.听前读题，画出关键词；2.进行听前预测，可能选择哪一个；3.两遍听力每一遍都要全神贯注，争取第一遍听出来，第二遍进行核对；4.利用学习机或故事机等设备在刷牙、洗脸和吃饭等零碎时间进行每日听力，多磨耳朵。

单选：顺“势”勤练

单选题趋势一：重语境。趋势二：重词义辨析，弱化纯语法。趋势三：重交际能力。

完型：先完义，再完型

完型填空趋势一：话题贴近学生学习、生活，注重教育引导。趋势二：命题设置遵循以实词为主，虚词为辅，即注重考查动词、名词、形容词三大主要词性。

完形填空的备考策略一：话题复习重视人与自我（教育引导、生活故事）。策略二：训练解题思路与策略。先完义，再完型：跳过挖的空，通览全文，了解大意，根据上下文句子结构、逻辑关系等进行推理，填上认为可行的词,再与选项对比，选出最佳答案。综合考虑，先易后难，注意前后线索的现象。复读检验，消除疏漏。策略三：限时训练，讲练结合，培养阅读微技能（语境推断、逻辑推理、词汇复现、固定搭配、生活常识、语法知识）。

阅读：先判断题型

阅读的备考策略应先判断题型。对于细节理解题：完成事实细节题时，要找到定位句；对于推理判断题：要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。正确选项必须是由文中事实推断出的另一个正确事实。对于主旨/段落大意题：议论文和说明文的主题句经常在开头或结尾。记叙文往往没有主题句，需要在读懂全文，体会作者用意的基础上进行概括。对于词义/句意推测题：根据生活常识猜测词义；根据上下文的意思来猜测；根据转折、因果关系猜测词义；通过同义词和反义词的关系猜词等。

写作：以读促写

结合热点，贴近生活，关注传统文化，进行词块和话题复习。以读促写。平时阅读课中培养写作能力，训练词块的运用能力（造句、课文复述、读后续写），落实词块的背诵、听写制度，积累高级词汇。